2. 4.2. Inteligencia emocional, Trabajos,ctividades infantiles, recursos y experiencias educativas realizadas por y para maestros. CLAUDIA PATRICIA CRUZ 2. BANCO MUNDIAL, UNIDAD DE GESTIÓN DEL SECTOR DE DESARROLLO HUMANO, OFICINA REGIONAL DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Figura 2: Ejemplo de registro de valoraciones. Está orientada hacia la planeación estratégica, los sistemas de comunicación y el desarrollo del clima organizacional que identifican los componentes de la gestión educativa: académico, administrativo, financiero y comunitario. Se refiere a la consolidación y puesta en marcha de los planes de estudio, de articulación de grados, niveles y áreas, y de aula. Conceptualización de la calidad e de la educación en términos de la gestión institucional. En materia de procesos, la globalización ha obligado a las sociedades ⦠- Elaborar en grupos de trabajo una propuesta de modelo de gestión educativa con fines de mejoramiento de la calidad del servicio educativo. y gestión; Categorías: Omnia Año 20, No. Se encontró adentro â Página 1291995 Centro de Investigación y Documentación Educativa (España) . TABLA 6.5 . ... SOCIALES : ⢠BiologÃa dustrial II ⢠Historia del arte ADMON Y GESTIÃN ⢠Electrotecnia ⢠Fundamentos de ⢠Matem . aplicadas a las CC . soc . Fundamentos de la gestión educativa 1.1. LAFOURCADE, Pedro. INTRODUCCIÓN El término Gestión proviene del latín âgestioâ, y evoca la acción y la consecuencia de realizar trámites con eficiencia y prontitud, lo que hace posible la realización de una operación, un asunto,unproyecto, unanhelocualquiera,etc. Fundamentos del paradigma de gestión educativa estratégica 1. 1.3. 4.2. La educación encierra un tesoro. Describe las características de la calidad de la educación en términos de los ámbitos directivo, administrativo, pedagógico y de comunitario de la gestión educativa. 14. [1] Dentro de sus consideraciones, incluye desde el macrocontexto hasta ⦠MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2005). Principios pedagógicos 27 5.2. Valores organizacionales: Un análisis en el contexto educativo. www.mineducacion.gov.co/1621/article-81032.html, Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites. Modelos pedagógicos 29 5.4. ¿Cuál es el fin de la gestión educativa? FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA PROCESO DE PLANEACION ¿ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA O GESTIÓN ESCOLAR? Conoce sobre la estructura de la gestión educativa que es vital cumplir. Modelos de calidad en la gestión educativa 24 3. Profesor: Ángel Peralta Benavente ¿Que es administración educativa? Se encontró adentro â Página 29Ciencias de la educación y pedagogÃa Este campo especÃfico considera los estudios que tienen como objetivo la educación en sus fines y valores; fundamentos epistemológicos, sociohistóricos, su planeación y evaluación educativa. 32 4. La gestión educativa y la administración educativa. ... particularmente pienso que cuando la gestión educativa no se logra a cabalidad la falta suele ocurrir por parte de todos los participantes educativos de la institución. Buenos aires. Este módulo ofrece a los estudiantes de la maestría, la posibilidad de conocer, comprender y apropiarse de métodos, modelos y técnicas de diagnóstico, o de evaluación diagnóstica efectivos e indispensables para el diseño y realización de proyectos educativos, o de planes y procesos de mejoramiento de la gestión educativa, que no son cosa distinta a un conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que se ponen en marcha en períodos de tiempo definidos, y bajo el supuesto que la calidad de la educación tiene relación directa con la gestión en cuatro procesos interdependientes a saber: Gestión directiva, gestión académica-pedagógica, gestión administrativa y gestión de comunidad[1]. MATERIAL DE EL CURSO DE FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN MEDIA Edu. ( Salir / Se encontró adentroBuenos Aires, Argentina: Novedades Educativas. ... Sobre las autoras FERRERO, MarÃa Inés Licenciada en Gestión Educativa,. MartÃnez). Recuperado de: [https://es.scribd.com/document/340706717/STUBLEY-fundamentos-filosoficos-pdf]. Se encontró adentroExplica los enfoques de la gestión educativa. ⢠Establece y reconoce las normas que rigen la gestión educativa. ... COMPETENCIAS ESPECIFICAS DESEMPENOS ESPECFICOS LABORAL ⢠Expone con ejemplos los fundamentos teóricos y doctrinarios 1. Fundamentos de Gestión viernes, 29 de enero de 2016. Se encontró adentro â Página 54La dimensión investigativa en la gestión educativa para trascender a un modelo de gestión más participativo. ... los problemas en gestión educativa y brindar los fundamentos para una base de conocimientos en gestión educativa enraizada ... Un buen diagnóstico de la gestión educativa llevado de manera integral en sus componentes directivo, administrativo, pedagógico y de comunidad, permite recopilar, sistematizar, analizar y valorar la información sobre el desarrollo de las acciones y del resultado de los procesos de la institución, programa o proyecto, con el fin de establecer un balance de fortalezas y oportunidades de mejoramiento, el cual, permite diseñar acciones efectivas de mejoramiento. ( Salir / Guía No. Análisis de la información diagnóstica. La gestión educativa y sus ámbitos de operación. Se encontró adentro â Página 257Podemos citar aquà , el academicismo , los enfoques curriculares basados en los fundamentos teórico - prácticos del ... en aquellos directores que la comprenden , el dilema de cómo realizar la gestión educativa en la escuela . 150 - 161 Universidad del Zulia. Conoce sobre la estructura de la gestión educativa que es vital cumplir. introducciÓn 5 mapa conceptual 7 unidad 1. fundamentos de la admnistraciÓn educativa 8 mapa conceptual 9 1.1 la instituciÓn educativa 12 1.1.1 conceptualizaciÓn 12 1.1.2 tipos de instituciones educativas 14 1.2 ¿administraciÓn educativa o gestiÓn educativa? Chiapas México. como su nombre lo indica, vela por las relaciones de la institución con la comunidad, así como de la participación y la convivencia. Se encontró adentroCUARTO SEMESTRE Educación Permanente 08 Comunicación Educativa 06 Evaluación Educativa 06 PsicologÃa Social y ... SociologÃa de la Educación 04 06 05 08 06 SEXTO SEMESTRE Administración y Gestión Educativas 06 Fundamentos para la ... Modelos pedagógicos 29 5.4. 2.1. En la LOE (2006), en el capítulo sobre el profesorado se encuentran reflejados los principios de gestión en algunos de los artículos ( Art. PEDAGOGÍA: 27 5.1. El próximo 6 de julio de 2020 comienza el curso internacional âFundamentos de gestión educativaâ organizado por la IIIEPE y la RedAGE. Documento en PDF disponible en: Ministerio de Educación Nacional. En tal sentido, los avances en la investigación pedagógica, del aprendizaje, de las teorías de la cognición y de las tecnologías de la información, así como los cambios más recientes en los enfoques de la educación (al desarrollo de competencias para la vida), la gestión de la educación se ha colocado en lugares preponderantes dentro de los planes de desarrollo de los países y sus procesos educativos, hasta tal punto que ya se habla de la integración de distintos ámbitos de la gestión educativa, tales como: gestión directiva, gestión administrativa y financiera, gestión pedagógica o académica, y gestión de la comunidad educativa. A partir estas apreciaciones, tanto equipos, estudiantes como docente, harán los ajustes necesarios para retroalimentar el proceso y mejorarlo de manera permanente. En el artículo 2.bis de la LOMCE (2013) se puede encontrar la definición de SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. HUMANIDADES Y C. SOCIALES (LOMCE) Fundamentos admón. La gestión educativa comprende usualmente las siguientes cuatro áreas de la gestión escolar: Gestión directiva. Dotada de una misión orientadora y promotora del mejoramiento de una institución educativa, se dedica a coordinar las necesidades del establecimiento para integrar una cultura educacional propia. Esto significa que es la encargada de ... En la imagen se observan los PILARES BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE ORGANIZACIONES. - Elaborar por equipos un instrumento de diagnóstico de gestión para un determinado programa de la universidad. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación. Se encontró adentroLa filosofÃa, como disciplina humana, orienta las reflexiones racionales y lógicas y da sentido y orientación al Proyecto Educativo Institucional. El fundamento filosófico contribuye a dar orientación intencional para tener una ... Al terminar el desarrollo de este módulo, los participantes, manejarán los elementos conceptuales y prácticos de la gestión educativa, así como las técnicas de diagnóstico que permitan entregar información confiable para la planificación de acciones de mejoramiento de los procesos y resultados de la acción educativa; de esta forma, perfeccionar sus conocimientos, habilidades y disposiciones gerenciales, investigativas, curriculares, pedagógicas y comunicativas, en todas las actividades del desempeño profesional y personal, dentro del rol que les corresponde como agentes educativos. 1. FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA La administración es un campo amplio que nos permite entender el funcionamiento de una institución educativa, nos remite a observar la organización, la dirección y el buen manejo de la misma, desde un adecuado uso de los recursos que componen a cualquier organización con enfoque introducciÓn 5 mapa conceptual 7 unidad 1. fundamentos de la admnistraciÓn educativa 8 mapa conceptual 9 1.1 la instituciÓn educativa 12 1.1.1 conceptualizaciÓn 12 1.1.2 tipos de instituciones educativas 14 1.2 ¿administraciÓn educativa o gestiÓn educativa? Es vital contar con una estructura para la gestión educativa que es aplicable a cualquier ente y sepa comprender los procesos de la gerencia en la educación 14 1.2.1 concepto de administraciÓn educativa 14 1.2.2 concepto de gestiÓn educativa 15 Gestión administrativa y financiera: da soporte al trabajo institucional; tiene a su cargo todo lo relacionado con el apoyo a la gestión académica-pedagógica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, la administración del talento humano, y el apoyo financiero y contable. Se trata de un curso en línea gratuito dirigido a estudiantes de licenciatura en educación y docentes de Iberoamérica. Así, los tópicos básicos de esta metodología se refieren a un proceso sistemático, con actividades de carácter puntual y eventualmente de carácter transversal, que se ejecutarán de manera permanente de conformidad con el plan de estudios del postgrado, y utilizando en el 100% las ayudas educativas y medios disponibles en la universidad para la socialización de los contenidos, de los trabajos de los estudiantes, de las respuestas del docente, los resultados de las evaluaciones, etc. 34. Principios de la Gestin Educativa: La gestin educativa necesita fundamentarse en ciertos principios generales y flexibles que sean capaces de ser aplicados a situaciones o contextos diferentes. El curso está diseñado a partir de prácticos recursos tecnológicos y pedagógicos que permiten fomentar la interacción tanto entre los participantes del curso, como entre los alumnos y tutores. 14 1.2.1 concepto de administraciÓn educativa 14 1.2.2 concepto de gestiÓn educativa 15 - Usa comprensivamente los elementos conceptuales de la gestión educativa en la planeación de los procesos de mejoramiento de la calidad educativa. La gestión educativa es una disciplina que aspira a fortalecer el desempeño de los planteles e instituciones educativos en un país determinado mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y conocimientos.Se trata de una suerte de administración ⦠DESARROLLO HUMANO INTEGRAL: 33 6.1. CASANOVA, María Antonia. Guía No. La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales y regionales. Gestión Educativa Modelos. La Muralla, 2ª edición. (1996). Curso en línea, de 40 horas. Guía No. Como toda acción educativa, debe estar fundamentada en un marco normativo, en este caso los artÃculos 91, 120 y 123 de la LOE (2013). El proceso para el desarrollo del módulo ha sido planeado por agendas de trabajo con duración cada una de 120 minutos, correspondientes con los componentes de la estructura de contenido. De acuerdo con Cassasus (2000), lograr una gestión institucional educativa eficaz es uno de los grandes desafíos que deben enfrentar la estructura administrativas federales y estales para abrir cambios y para facilitar vías de desarrollo hacia un verdadero camino educativo, desde y para las escuelas. Esta área de la gestión se encarga de lo relacionado con el diseño curricular, la práctica pedagógica institucional, la gestión de aula, la evaluación. 2 (mayo-agosto, 2014) pp. En materia de procesos, la globalización ha obligado a las sociedades ⦠y fundamentos de la Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje (MICEA), ya probados con éxito en la experiencia de la UCC con la Especialización en Docencia Universitaria de la UCC, los cuales se verifican sobre. Hablar de gestión es hacer referencia a ⦠2. Conjunto de recursos. 2. PEDAGOGÍA: 27 5.1. ⢠âEs el conjunto de teorías, técnicas, principios y procedimientos aplicados al desarrollo del sistema educativo a fin de lograr un optimo rendimiento en beneficio de la comunidad a la cual sirveâ. Mary Parker Follet [1] Generalmente una persona que "gestiona" es aquella que mueve todos los hilos necesarios para que ocurra determinada cosa o para que se logre determinado propósito. La gestión educativa como disciplina es relativamente nueva en virtud de que su evolución se origina en la década de los años setenta en el Reino Unido y de los ochenta en América Latina. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. 1.1 LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA La ⦠( Salir / Esta perspectiva hace que el tema de la gestión se constituya en componente fundamental dentro de los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación; y su diagnóstico es clave para establecer los procesos que se encuentran afianzados en la institución o en sus programas o proyectos, que han demostrado su capacidad de generar los resultados esperados, así como los que requieren ser fortalecidos. Procesos. COMPETENCIAS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA GESTIÓN EDUCATIVA Se define también la gestión como la disposición y la organización de los recursos de un individuo o grupo para obtener los resultados esperados. Reflexiones sobre gestión educativa y enseñanza. Se encontró adentro â Página 7JUSTIFICACIÃN El tema básico de este libro es la gestión del aprendizaje virtual con base en la evaluación del ... de formación virtual soportados por TIC, con base en fundamentos educativos, informáticos y de gestión educativa. Todos y cada uno de los alumnos del sistema educativo, deben ser tenidos en cuenta, cada uno con sus necesidades, a lo hora de plantear la Gestión del Sistema Educativo y sobre todo, de la Gestión que un maestro hace de su aula. 2.2. 1.3. 7 minutos de lectura. Factor de ganancias. - Diseña creativamente modelos e instrumentos para realizar diagnósticos de la gestión educativa en los ámbitos directivo, administrativo, pedagógico y de comunidad. Según el Instituto de Formación e Innovación Educativa (2011), la GESTIÓN EDUCATIVA es un proceso sistémico orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y sus proyectos. En materia de procesos, la globalización ha obligado a las sociedades contemporáneas a De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Se encontró adentro â Página 151INTRODUCCIÃN Cuando en el curso 1996l97 apareció la primera convocatoria del Plan Anual de Mejora para centros públicos, este centro manifestó interés por sus fundamentos. Es cierto que uno de los pilares del sistema educativo y de las ... La gestión educativa como nuevo paradigma en el cual los principios generales de gestión y administración se aplican al campo específico de la educación se apoya en conocimientos y herramientas indispensables que son necesarias para supervisar y dirigir personal para el logro y cumplimiento de los objetivos de una organización, institución o empresa. Dicha estrategia de diagnóstico se sustenta en una reflexión metódica, fundada en el análisis de diferentes referentes, documentos e indicadores que permiten a los agentes educativos (directivos, docentes, estudiantes y administrativos), emitir juicios valorativos sobre la gestión. Enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos. Se encontró adentro... Terrado Con la colaboración de Carme Ortoll en los apartados de experiencias que se incluyen en los capÃtulos del libro CRÃTICA Y FUNDAMENTOS 54 GAO Colección CrÃtica y fundamentos Serie Organización y gestión educativa/Formación y. Por Lonis Chacón. RENOVACIÓN Y CONVERGENCIA PARA LA EDUCACIÓN 2.0 EN EL “(CIBER)ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR”. Sistema Educativo Español (LOMCE, 2013): C⦠La calidad de la educación en Colombia: un análisis y algunas opciones para un programa de política. La Gestión Estratégica se caracteriza por constituir un saber complejo y en evolución permanente, y que se integra por aspectos representativos y relevantes del quehacer de un grupo de actores educativos, en un espacio y momento determinados. (1998). 5. (2007). Trillas. Cambiar ), Estás comentando usando tu cuenta de Google. Se encontró adentro â Página 45La gestión educativa sólo puede ser entendida como nueva forma de comprender y conducir la organización escolar, en la medida en que se reconozca como uno de sus fundamentos el cálculo es- tratégico situacional; y, más aún, ... Logro de metas. Los referentes de calidad en la educación. Es importante fortalecer el sistema educativo, mejorar y elevar la calidad de la enseñanza a través de la Gestión educativa. Como hemos visto en clase el concepto de Gestión es algo complejo pero es algo vital para el desarrollo de la actividad docente y educativa. Como hemos visto en clase el concepto de Gestión es algo complejo pero es algo vital para el desarrollo de la actividad docente y educativa. Dichos niveles de logro o de competencias han sido descritos y explicados en relación con cada uno de los objetivos y contenidos del módulo. Iniciativa del profesorado, necesidades compartidas de un contexto, decisiones de líneas de mando…. La gestión educativa sólo puede ser entendida como nueva forma de comprender y conducir la organización escolar, en la medida en que se reconozca como uno de sus fundamentos el (LAM 28-1) Antes de iniciar con el tema propio de esta segunda unidad referente a los fundamentos para la teoría de la educación, es importante ubicar la posición de la filosofía de la educación con las teorías de la educación. da soporte al trabajo institucional; tiene a su cargo todo lo relacionado con el apoyo a la gestión académica-pedagógica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, la administración del talento humano, y el apoyo financiero y contable. establecer los procesos que se encuentran afianzados en la institución o en sus programas o proyectos, que han demostrado su capacidad de generar los resultados esperados, así como los que requieren ser fortalecidos. Jornadas culturales de noviembre 2012 . Para que la Gestión Educativa se caracterice como estratégica, aquella ha de concretarse a partir de ciclos de mejoramiento constante de ⦠La GESTIÓN DE AULA, según Emmer y Stoug (2001), consiste en acciones realizadas por el profesor para establecer el orden, conseguir la atención de los estudiantes o para provocar la cooperación de éstos. 11, Autoevaluación institucional. Se encontró adentro... SEMESTRE Administración y Gestión Educativas 06 Fundamentos para la Intervención Pedagógica Profesional FilosofÃa de la Educación 06 Investigación Educativa Asignatura del Ãrea de Preespecialidad 06 Asignatura Optativa de elección ... www.mineducacion.gov.co/1621/article-81032.html, 4. El LIDERAZGO, según Smylie y Denny (2000), es una forma especial de influencia relativa inducir a otros o cambiar voluntariamente sus preferencias en función de unas tareas o proyectos comunes. Fundamentos de la Gestión Educativa 3 marzo, 2016 7 marzo, 2016 / bauldesarmir Según el Instituto de Formación e Innovación Educativa (2011), la GESTIÓN EDUCATIVA es un proceso sistémico orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y sus proyectos. 1 Índice . DESARROLLO HUMANO INTEGRAL: 33 6.1. Se encontró adentro â Página 133Educación Permanente . La Educación FÃsica en b ) Gestión escolar : Que comprende las tareas de : Diseño y gestión de programas educativos . - Gestión educativa . â Acción tutorial . - · Cualificación profesional . La gestión educativa 18 4.3. 1.2. II / Nº 3 217 Gestión Educativa La gestión educativa se enmarca dentro de un proceso de planificación estratégica y debe tener una visión relacionada con el entorno y las propias capacidades del centro educativo. El Modelo de Gestión Educativa Estratégica es una propuesta de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica, como parte de la política educativa para la transformación de la gestión escolar y la mejora del logro educativo. L Luis Javier Ovando Rodriguez en colaboración con Juan Suriano Ramirez. - Propiciar estrategias para usar la información del diagnóstico de la gestión educativa en planes de mejoramiento. El sistema de enseñanza a distancia ofrece múltiples beneficios a la hora de estudiar. Esta página web utiliza Cookies para funcionar correctamente y mejorar tu experiencia de uso. La investigación y las nuevas concepciones de la gestión del conocimiento son dos términos de actualidad en el contexto educativo, integrando los principios del desaprendizaje como mecanismo crítico de autorreflexión, recurriendo a relatos extensos de otros investigadores vanguardistas en ⦠ISSN: 1315-8856 Depósito legal pp 199502ZU2628 Gestión educativa del siglo XXI: Y ahora...¿cómo mejoramos? Tareas en un entorno organizacional. Áreas, procesos y componentes de gestión educativa 19 4.4. Principios pedagógicos 27 5.2. Fundamentos teóricos de la gestión. " Se encontró adentro â Página 109En el marco de la educación sexual integral, las formas en que se manifiesta la diversidad están relacionadas con modos de vida, ... Encuentros para la revisión de fundamentos epistemológicos y didácticos de las áreas curriculares. Entendemos que la gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados, los cuales permiten que una institución logre sus objetivos y metas. Mary Parker Follet [1] Generalmente una persona que "gestiona" es aquella que mueve todos los hilos necesarios para que ocurra determinada cosa o para que se logre determinado propósito. La gestión implica cambios debido a que es una forma de organización, donde se debe cambiar no solo lo interno sino también lo externo, el cambio debe de ser desde lo económico hasta lo global, debido a que la organización trata continuamente en un entorno cambiante.. No debemos olvidar que el campo de la gestión es muy amplio puesto que se categoriza en cuatro ámbitos: ⦠FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Para mayor claridad, también se señala que la gestión educativa no es un nuevo nombre para la administración ni para la planificación. Se encontró adentro â Página 289WONNACOTT Thomas y Ronald: Fundamentos de estadÃstica para administración y economÃa. Limusa. México, 1997. YOUNG, M.F.: Instruccional designfor situated learning. ... 289 Gestión educativa en la sociedad del conocimiento. El diagnóstico de la gestión educativa. DELORS, J. 2.3. educativo, con el propósito de transformar la gestión en las escuelas de educación básica; en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 se incluye como paradigma de avanzada el âModelo de Gestión Educativa Estratégi-caâ (mgee) para su implementación. Ediciones Unesco. 32 4. Se encontró adentro â Página 181ALVARADO , Otoniel 1998 Gestión educativa : enfoques y procesos . Lima : Fondo de Desarrollo Editorial Universidad de Lima . BAKER , Colin 1993 Fundamentos de educación bilingüe y bilingüismo . Madrid : Edit . Cátedra . 2.1. En nuestra opinión la La gestión educativa y sus ámbitos de operación. - Utiliza creativamente los resultados del diagnóstico de la gestión educativa en la planeación y ejecución de acciones de mejoramiento de procesos de la educación. Se encontró adentro â Página 153Organización y Gestión Educativa, (6), 14-189. area, M. y Correa, a. D. (1992). La investigación sobre el conocimiento y actitudes del profesorado hacia los medios. Una aproximación al uso de medios en la planificación y desarrollo de ... Ciencias humanas que complementan la pedagogía 28 5.3. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. (2006). La Administración es la ciencia social o tecnología social, en parte, y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control Es vital contar con una estructura para la gestión educativa que es aplicable a cualquier ente y sepa comprender los procesos de la gerencia en la educación Se encontró adentroConstitución mexicana vienen de lejos y han sido fundamento de toda la educación mexicana desde la independencia del ... verdad estos fundamentos están articulados a la gestión educativa y escolar del gobierno, casi sin variantes en los ... UNIDAD DE GESTIÓN DEL SECTOR DE DESARROLLO HUMANO, OFICINA REGIONAL DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. La gestión educativa se refiere al proceso encaminado a enriquecer los proyectos educativos en las Instituciones, promueve la autonomía institucional en el marco de las políticas públicas y enriquece los procesos pedagógicos, apegada a las necesidades educativas del contexto, es decir, a nivel local y regional. Si bien la gestión educativa que es la base para construir un sistema de calidad, no cuenta con un modelo acabado, con la integración de los actores educativos puede diseñarse una planeación ajustada a las necesidades reales del plantel educativo en el que se encuentren. Documento en PDF disponible en: www.mineducacion.gov.co. (1996). Documento en PDF disponible en: www.icfes.gov.co. Una buena Gestión, tanto del Sistema Educativo en general, como de un aula es de suma importancia para conseguir una educación inclusiva, que atienda las necesidades de todos y cada uno de los alumnos y facilite al maestro el â¦
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